sexta-feira, abril 20, 2012

Momento de reflexão e análise do PROUCA na Escola Miguel Gustavo

     Nesta quinta-feira , dia 19 de abril tivemos mais um encontro de formação do Projeto UCA na Escola Miguel Gustavo. Foi um momento de reflexão avaliativa das atividades desenvolvidas com uso do laptop até o momento na escola. A proposta deste encontro foi organizada pelo professor Daniel Lopes e sua equipe. A atividade proposta partiu de uma reflexão envolvendo as seguintes questões: Mas em que consiste basicamente a inclusão digital? O que caracteriza o fazer parte de uma cultura digital? Quais os princípios e critérios que podem servir para orientar uma política de inclusão digital? Após foi apresentado aos professores relatórios e registros com fotos e vídeos da caminhada do projeto UCA na escola desde sua implantação para que eles realizassem uma análise avaliativa deste processo com base nas categorias relacionadas a cultura digital destacadas na obra de André Lemos, A Cibercultura e seu espelho: campo de conhecimento emergente e nova vivência humana na era da imersão interativa e de Cleci Maraschin  em Formas de ser e habitar a contemporaneidade.

 “pela primeira vez, qualquer indivíduo pode produzir e publicar informação em tempo real,
sob diversos formatos e modulações, adicionar e colaborar em rede com
outros, reconfigurando a indústria cultural (“massiva”)” (LEMOS, 2009, p. 38)

“Hoje, com as mídias pós-massivas, essa liberdade existe, como vimos nos exemplos dos princípios da emissão,conexão e reconfiguração. Na atual cibercultura, podemos ter maior controle
 informacional, já que é possível fazermais escolhas do que consumimos como informação e também emitir nossaprópria informação.” (LEMOS, 2009, p.38)

“É preciso emitir em rede, entrar em conexão com outros, produzir sinergias, trocar pedaços de informação, circular,distribuir. Esse segundo princípio, a conexão em rede telemática, parece ser mesmo uma característica fundamental da cibercultura.” (LEMOS, 2009, p. 40)

“emitir e conectar produz o terceiro princípio em voga hoje na cultura
contemporânea: a reconfiguração (de práticas e instituições) da indústria cultural massiva e das redes de sociabilidade da sociedade industrial.” (LEMOS, 2009, p. 41)

Maraschin (2000) define a socialização “no sentido da inclusão, da pertença ativa, propositiva nas redes sócio/culturais; assunção de uma posição subjetiva de autoria dentro da ecologia cognitiva predominante” (p. 55)

terça-feira, abril 17, 2012

Oficina de Webquest no NTE

Estão abertas as inscrições para a oficina de Webquest, O que é isso? no NTE-Canoas / 27ª CRE. Inscrições limitadas. A mesma vai ocorrer dia 15 de maio das 8:30 às 17 horas . Clique no link abaixo para realizar sua inscrição.
FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

sábado, abril 14, 2012

Seminário de formação continuada dos NTEs

O NTE-Canoas representado pela formadora Eliane Soares participou do Seminário Tecnologias Digitais em Contextos Educacionais para os Núcleos de Tecnologias Educacionais da SEDUC-RS nos dias 12 e 13 de abril no Centro de Treinamento da PROCERGS em Porto Alegre. O evento contou com a participação de parceiros na organização e promoção das oficinas e palestras. A diretora da Logística e Suprimentos - SEDUC/RS Ana Cláudia Figueroa fez a abertura do seminário com uma palestra sobre Tecnoaula, onde enfatizou a importância do trabalho dos NTEs na formação de professores para uso das Tecnologias Digitais. A tarde os formadores participaram das seguintes oficinas: Robótica Educacional: Possibilidades de construção, programação e resolução de problemas no contexto escolar, com a professora Cristiane Pelisoll e alunos da Escola Municipal Villa Lobos de Porto Alegre; Escola Aumentada: QRCode como interface entre o mundo físico e o digital com o professor Daniel Lopes da Unisinos; Oficina de Scratch: Criação, programação e imaginação na contação de histórias com Juliano Bitencourt da OLCP e Squeak Etoys: Idéias poderosas para programar o computador com o professor Bruno Sperb do LEC/UFGRS. E para encerrar este momento de construção e aprendizagem, após reflexão e socialização das experiências das oficinas tivemos a oportunidade de ouvir a palestra da Drª Léa Fagundes sobre o uso das tecnologias digitais na educação. Vejam nas fotos
Foto montagem de momentos especiais durante o seminário.
Nosso grupo com a professora e alunos da Escola Villa Lobos na oficina de robótica.

Palestra com a Drª Léa Fagundes

video
Vídeo do protótipo em robótica criado pelo nosso grupo com LEGO. Momento em que testávamos nossa bicicleta reboque. Programamos com sensores para bater e voltar, parar com sinal de luz. Foi um sucesso!
"Conhecer é modificar, transformar o objeto, e compreender o processo
dessa transformação e, consequentemente, compreender o modo como o objeto é
construído”. Piaget